职业教育一直是国家教育体系中的重要组成部分，其旨在为国家产业发展提供专业技能人才支持。在职业教育的发展中，如何提高质量和培养综合素质高的优秀学生，一直是迫切需要解决的问题。山东率先探索建立“职教高考”制度，无疑为职业教育发展注入了新的活力和动力。云南省教育部门将如何应用“职教高考”制度，提高职业教育水平呢？

一、制度的设立

      2022年起，云南省将全面启动“职教高考”制度。职教高考制度的实行，对于提高职业教育的质量和推进新时代职业教育改革与发展具有过硬的实际意义。职教高考制度的设立将完善职业教育的学科体系和教育体系，建立中等职业教育、职业专科教育、职业本科教育在内容和培养上的衔接，构建从中职、专科、职业教育本科、应用型本科到专业学位研究生的应用型人才培养体系。不仅为职业学校学生提供向上升学的机会，更为我国职业教育的升级提供了有力的保障。

二、招生管理

      职教高考实行“文化+专业”招生模式。而招生对象为职业学院的学生，不允许普通应届高中毕业生参加，实现了职业学生项目化拔尖选拔。这也就意味着，在正式考试时，只有已在职业学院内学习的中职和高职学生能够报考此项考试。职教高考实行计划招生制度，学生可以根据自己的职业特长和志趣自主选择学校和专业。同时，各个职业学院的招生分数线将有效提高，整个职业教育领域的发展，必将进入一个全新的阶段。

三、考试科目

      职教高考的考试科目主要包括文化课、专业课和专业技能。这三部分的考试成绩综合确定考生的录取成绩。其中文化课主要包括语文、数学、英语等相关学科，专业课则根据不同的学院而异。每个学院都会围绕本院的专业课设立考试科目。同时，职业技能的考试，也是国家考试的重要组成部分，是评价一个职业学生是否具备从事某一类型职业的实际能力的重要指标。

四、职教高考意义

      从现代社会的角度来看，提高职业教育的质量保证，是加快我国社会经济发展、实现我国更高层次的走向、实现人的自我价值的必由之路。而建立“职教高考”名目，将使得这一过程更加顺畅和有序，提高学生普遍能力和职业技能水平，真正把我国的职业教育推向一个新的发展阶段。

      职教高考制度建立，意味着中等职业教育和职业专科教育、职业本科教育在内容上、培养上得到了更为丰富和更为完善的发展，不同专业和不同学院之间的衔接也得到了更为顺畅的实现，这对于培养高素质、大量优秀人才，以及提高国家经济发展有极其积极的意义。因此，云南省教育部门应该积极地贯彻实行上述制度，也善加管理好职业教育系统的各个学校，帮助自己的学生成为真正的高素质、高标准的社会人才。