艺考生在进行高考复习的时候，不仅仅需要准备文化课，也必须保持艺术课目的练习，确保不疏忽。因此，合理安排时间，将文化课的学习和艺术课的创作结合起来是非常重要的。

      艺考生在进行文化课学习的时候，要注重规划和系统化。首先，明确自己考试的科目类型和知识点，然后，在考虑到教材和练习的工作量之后，按照自己的实际情况，合理安排每天的学习时间表。其中，需要特别注意的是：遵循阶段性学习规划，而不是一味追求速成。仅仅学习得快并不等于学得好，更不能代表考试分数高。艺考生要通过不断建立基础知识和实践，快速提高文化成绩。

      文化学科的复习实际上是一种知识的融汇贯通，需要经历“分析理解-记忆积累-反复训练-细心论证”四个阶段， 这是学习过程中永不曲折但又不可忽视的环节。艺考生要严密把握每个阶段的学习要求，从严要求自己，包括：良好的记笔记习惯，心态调整，强大的解题能力等。这就要求艺考生需要尽早开始准备文化科目，以唤醒大脑潜能和发现不足的地方，促进自己在考场上的更好表现。

      其次，艺考生可以利用闲暇时间，多看一些和自己专业有关的书籍和资料，通过了解当前艺术市场，洞察艺术发展趋势，调整自己的观念和审美，亲身体验艺术创作的过程，在相当程度上丰富自己的课外知识，更好地提升自己的艺术水平和理论素养。思维启蒙和科学文化的积淀，不仅可以培养一个完整的人文素养，而且是提高自身造诣的一个基础。这将会对艺术课目的提升，和后续的艺术创新有着深远的意义。

      艺考生在进行文化学科的学习的时候，不能忽略对艺术创作的练习。如果艺考生专业未报考美术，可以选择适合自己的艺术门类进行创作，可以是一幅小画作，也可以是一首乐曲或者表演，将自己所学的知识和技能融入到创作之中，从中提炼创作的经验和效果，增强自己解决问题和处理情形的能力， 促进能力向全方位提高；如果艺考生专业为美术，那创作就变得更加重要， 可以从个人的特长或者兴趣出发，设计一些丰富多样的作品，包括手绘、数码、雕塑、平面设计以及其他创作形式。而这些作品的创新性、实用性以及艺术性都至关重要，要不断探索自己的思维深处，提高自己的原创能力。

      艺考生的文化学科学习和艺术创作不仅是基础，并且是互动影响的。它们共同作用于改善个人的素质和综合能力，提高个人的创新和服务能力，不断增强个人的竞争力。因此，在艺考生的学习中，相互加强相互提高才能真正做到学有所获，在艺考中便不用担忧学科的不良表现，用有力的自制力将艺术和文化融合到学习和创作中。