高三历史是高中阶段的必修科目之一，是考生备战高考的重要组成部分。高考历史考试不仅要求考生掌握基本知识和技能，还要求考生具备分析、解答问题的能力。因此，高三历史的学习非常关键。

一、培养基础知识

      高三历史的学习需要掌握大量的知识点，这些知识点是以史为鉴，总结历史经验和教训，用以指导我们今天的行动。因此，在学习高三历史时，我们要注重基础知识的积累，准确掌握历史事件的发生、发展和影响等方面的关键信息。

      在学习高三历史时，我们应该注重基础知识的反复讲解和强化。不同的教师在知识点的讲解上表现不同，有的对照历史事件的发生顺序来讲解，引导学生记住重要的时间节点和事件。有的则注重通过铺陈历史事件的细节，让学生更深入地了解历史的真相，增强学生的历史观念和分析能力。无论是哪种讲解方式，都要求学生认真听讲、勤记笔记，课后巩固知识点。

二、注重分析能力

      高三历史的学习注重考察学生的分析能力，提高同学们解决问题和答题的能力。因此，在学习过程中，我们应该注意：不断进行思维训练，增强各种问题的分析能力。

      学校要求学生在学习过程中，做到“察、思、问、辨、析、求”的过程。这句话的寓意是：要首先对所学知识进行认真的察读和思考，然后针对问题展开深入探究和提问；进而，通过“辨析”加强学生的问题分析能力，并通过“求证”如实表述自己的观点和证据，展现自己的分析能力和历史素养。

      分析能力需要长期的积累和训练。学生可以在课余时间多做一些相关的阅读和探究，增强自己的观察能力。同时，要养成常思常问的好习惯，用积极的心态和行动去推动自己的学习和成长。

三、提升综合能力

      高三历史的学习注重考察学生的综合能力，因此我们必须全方位地加强自己的知识，增强自己的综合能力。

      学生应该始终坚定发展自己的科技、经济、文化、语言等方向的能力，对当前国际与国内的形势、内外政策、社会文化等有深入的了解。此外，学生也要注重拓展自己的思想观念和思维模式，关注社会人类的发展进程，了解未来世界的发展和趋势。

四、重视复习和总结

      复习是成功的关键。高三历史学习期间，学生应该重视对所学知识的复习和总结。在复习过程中，要制定科学的复习计划，充分利用各种资源，包括教师的指导和辅导等。同时，还应该利用网络等信息资源，及时获取最新的历史资讯和考试动态，强化对高考历史的了解和理解。

      总之，高三历史的学习需要注重基础知识的积累，注重分析能力、综合能力的提升，同时还要重视复习、总结和规划，充分利用各种资源，成功备战高考。